Licenciatura em Engenharia Eletrotécnica - Sistemas Elétricos de Energia

ECTS

5

Período

1º semestre

Responsável

Gabriela Gonçalves

Teórica

2 horas

Teórico-prática

2 horas

Esta unidade curricular tem como objetivo fornecer aos estudantes a formação matemática fundamental necessária ao curso de Licenciatura em Engenharia Eletrotécnica ? Sistemas Elétricos de Energia. Pretende-se desenvolver a capacidade de raciocínio lógico e de abstração, bem como a aptidão para aplicar conceitos matemáticos na resolução de problemas em contextos de engenharia.
Após a conclusão com sucesso de todas as atividades letivas, os estudantes deverão ser capazes de:
- Realizar operações fundamentais com matrizes, calcular a inversa de uma matriz regular e resolver equações matriciais (OB1);
- Calcular determinantes (OB2);
- Utilizar determinantes e matrizes na resolução e discussão de sistemas de equações lineares (OB3);
- Identificar e operar em espaços vetoriais (0B4);
- Determinar valores próprios e vetores próprios de transformações lineares (0B5);
- Calcular produtos escalar, vetorial e misto no espaço tridimensional; determinar equações de retas e planos, bem como as respetivas interseções; e calcular distâncias envolvendo retas e planos no espaço tridimensional (0B6);

1. Matrizes (CP1)
2. Determinantes (CP2)
3. Sistemas de Equações Lineares (CP3)
4. Espaços Vetoriais sobre IR (CP4)
5. Transformações Lineares (CP5)
6. Geometria Analítica (CP6)

ECTS

5

Período

1º semestre

Responsável

Alexandra Agra Amorim

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

O1. Compreender, interpretar e aplicar conceitos e princípios fundamentais da Mecânica Clássica e da Relatividade Restrita.
O2. Aplicar princípios físicos à modelação e resolução quantitativa de problemas, seleccionando leis e métodos adequados e analisando criticamente os resultados.
O3. Relacionar os modelos físicos estudados com fenómenos reais e aplicações de engenharia.
O4. Aplicar experimentalmente conceitos físicos, realizando medições, tratando e interpretando dados e comparando os resultados com modelos teóricos.
O5. Desenvolver raciocínio científico, autonomia na aprendizagem, capacidade de comunicação técnica e trabalho colaborativo.

P1. Sistemas de medida: SI, notação científica, algarismos significativos e análise dimensional.
P2. Cinemática em uma, duas e três dimensões: posição, deslocamento, velocidade, aceleração, movimento com aceleração constante, projéteis e movimento circular.
P3. Dinâmica: força e massa, diagramas de corpo livre, Leis de Newton, atrito e forças de arrasto.
P4. Trabalho e energia: trabalho, energia cinética e potencial, conservação da energia mecânica, massa e energia e quantificação da energia.
P5. Sistemas de partículas e rotação: momento linear, colisões, centro de massa, cinemática e energia de rotação, momento de inércia e rolamento.
P6. Relatividade Restrita: postulados de Einstein, transformações de Lorentz, simultaneidade e grandezas relativistas.

ECTS

6

Período

1º semestre

Responsável

Maria Judite Ferreira

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

Objetivos gerais: desenvolver competências de análise, simulação, implementação e medição de circuitos elétricos de corrente contínua, relacionando modelos teóricos, resultados simulados e comportamento experimental.
Objetivos específicos:
OB1 - Identificar grandezas, componentes e associações de circuitos e selecionar o método de análise adequado.
OB2 - Analisar e justificar o comportamento de componentes e circuitos CC com base nos respetivos modelos e leis.
OB3 - Simular e implementar circuitos CC e selecionar e utilizar instrumentos e métodos de medição.
OB4 - Interpretar criticamente resultados teóricos, simulados e experimentais, avaliando erros, incertezas e limitações.

CP1 - Grandezas e convenções elétricas: grandezas, símbolos, unidades SI, notação científica, múltiplos e submúltiplos.
CP2 - Circuitos de corrente contínua: tensão, corrente, resistência, potência e energia; leis fundamentais; associação de resistências; teoremas e métodos de análise de circuitos.
CP3 - Metrologia e medição: qualidade da medição; erro, incerteza e exatidão; noções de estatística aplicada à medição; métodos de medição; características, seleção e utilização de instrumentos de medição.

ECTS

3

Período

1º semestre

Responsável

José Magalhães

Prática laboratorial

2 horas

Objetivos Gerais
- Introduzir técnicas matemáticas para resolução de problemas (OB1);
- Dotar os alunos de sentido crítico, raciocínio dedutivo e de interpretação gráfica (OB2);
- Dotar os alunos de sentido crítico na utilização de ferramentas de álgebra computacional (OB3);
- Fazer integração entre as disciplinas nucleares de Matemática e as disciplinas que constituem os fundamentos da Engenharia Eletrotécnica (OB4).
Objetivos Específicos (Competências)
Competências intermédias:
- tomar consciência de que deficiências de formação matemática são limitadoras da apreensão de conceitos básicos de engenharia eletrotécnica;
- tomar consciência da necessidade de proceder a uma abordagem metódica na resolução de problemas.
Competências terminais
O aluno deve ser capaz de:
- resolver problemas onde a matemática tem um papel central, recorrendo de forma ativa a ferramentas de álgebra computacional;
- compreender os benefícios e limitações do recorrer a ferramentas de álgebra computacional;
- manipular as funções matemáticas elementares no âmbito de problemas associados à engenharia eletrotécnica.

1. Programas de álgebra computacional - caracterização e exploração (CP1- 2 semanas).
2. Funções aplicadas à Engenharia (CP2- 4 semanas).
3. Métodos para resolução numérica de equações (CP3- 4 semanas).
4. Noções de programação e ligação de componentes eletrónicos na plataforma Arduino (CP4- 2 semanas).
4. Séries de funções (CP5- 2 semanas).

ECTS

5

Período

1º semestre

Responsável

Eduarda Pinto Ferreira

Teórica

2 horas

Teórico-prática

2 horas

Esta unidade curricular tem como objetivo que os estudantes:
- desenvolvam as suas capacidades de raciocínio e de abstração;
- adquiram espírito crítico e pensamento matemático;
- sejam capazes de aplicar as técnicas matemáticas a situações novas.
O aluno deverá ser capaz de:
- calcular diferentes derivadas;
- identificar e aplicar corretamente as diferentes técnicas na obtenção da primitiva de uma função real de variável real;
- Aplicar o integral definido ao cálculo de áreas planas e saber calcular de integrais impróprios
- estudar a convergência de uma série
- determinar o desenvolvimento em série de uma função

1.Cálculo Diferencial em R(15%)
Derivada de uma função num ponto; função derivada e regras de derivação;
derivada da função composta, função inversa, da função implícita, de funções trigonométricas e suas inversas.
Diferencial de uma função
2.Cálculo Integral em R
- Integral Indefinido (35%)
Definição e propriedades
Primitivação
Integração por substituição e por partes
- Integral Definido (25%)
Somas de Riemann
Interpretação geométrica e propriedades
Teorema Fundamental do Cálculo
Aplicação do integral definido ao cálculo de áreas planas
Integrais impróprios
3. Séries (25%)
- Séries numéricas e Séries funcionais
Definição, caracterização e estudo de convergência (divergência)
Desenvolvimento de funções em séries

ECTS

6

Período

1º semestre

Responsável

Alberto Peixoto Pinto

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

A unidade curricular de Métodos de Trabalho em Engenharia faz parte do 1º ano - 1ºsemestre. Esta é uma unidade curricular integradora e de preparação para o curso e visa proporcionar uma visão do que é a actividade de engenharia electrotécnica e desenvolver competências metodológicas essenciais ao bom desempenho académico e profissional.
No final desta UC esperamos que os estudantes sejam capazes de:
- Utilizar métodos de estudo compatíveis com os seus objetivos;
- Elaborar relatórios e apresentações em público de qualidade;
- Utilizar metodologias de gestão de trabalhos e projetos, nomeadamente: definição de objetivos, planeamento das tarefas, monitorização e controlo;
- Trabalhar em equipas para obter alto rendimento;
- Conhecer alguns princípios básicos de electrotecnia/sistemas eléctricos de energia.

1. Integração no curso; Fatores de diferenciação do ensino secundário e superior.
2. Métodos de Estudo individual e em grupo
3. Boas práticas para o desenvolvimento de relatórios e trabalhos académicos.
4. Organização pessoal e atitude profissional
5. Gestão de trabalhos e projetos: regras para elaboração de trabalhos no curso e dimensão ética
7. Desenvolvimento de apresentações
8. Trabalho em equipa e comunicação pessoal
9. Contacto com a atividade profissional de engenharia e com princípios básicos de eletrotecnia/sistemas elétricos de energia

ECTS

5

Período

2º semestre

Responsável

Luiz Faria

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

O aluno deverá ser capaz de:
CO1- Conhecer e compreender a arquitetura e funcionamento de um ambiente computacional (software / hardware);
CO2- Conceber algoritmos simples aplicando metodologias de programação adequadas;
CO3- Compreender e adaptar programas existentes e elaborar novos programas codificados na linguagem Python;
CO4- Analisar e resolver problemas simples computacionalmente;
CO5- Realizar pesquisa bibliográfica com o objetivo de obter competências necessárias à codificação de programas informáticos recorrendo a outras linguagens de programação.

CP1. Introduction to Computer Programming and Python
CP2. Introduction to Python: data types, variables, basic input-output operations, basic operators
CP3. Boolean Values, Conditional Execution, Loops, Lists and List Processing, Logical and Bitwise Operations
CP4. Functions, Tuples, Dictionaries, and Data Processing
CP5. Modules, String and List Methods
CP6. NumPy package: scientific computing with Python
CP7. Matplotlib package: Visualization with Python

ECTS

6

Período

2º semestre

Responsável

Carlos Felgueiras

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

O objetivo principal da unidade curricular (UC) é a preparação do estudante para
abordar a resolução de problemas multidisciplinares que incluem uma parte de
eletrónica, bem como entender a aplicação da eletrónica na área dos sistemas
elétricos de energia. Assim, para além de contribuir para o ODS 4 (Educação de
Qualidade), esta UC visa dotar os alunos de conhecimentos que lhes permitam
endereçar ainda o ODS 7 (Energia acessível e limpa, e.g., através da energia
solar que implica a utilização de sistemas eletrónicos de conversão de energia) e
o ODS 11.
No final desta unidade curricular, pretende-se que os estudantes sejas capazes
de aplicar os conceitos adquiridos a casos reais, uma vez cumpridos os
seguintes objetivos:
OB1 - Identificar e conhecer o comportamento dos vários tipos de componentes
eletrónicos, em particular díodos, transístores, e amplificadores operacionais.
OB2 - Ter competência de análise de circuitos eletrónicos analógicos de baixa,
média e elevada complexidade.
OB3 - Ser capaz de utilizar um simulador de circuitos eletrónicos.
OB4 - Ter competência de projeto de circuitos eletrónicos de baixa e média
complexidade.
OB5 - Mostrar capacidades de experimentação de circuitos eletrónicos, em
ambiente laboratorial real (presencial | remoto), cumprindo ainda um conjunto
de objetivos associados, como por exemplo a elaboração de um relatório
estruturado, entre outros objetivos associados ao trabalho laboratorial (Feisel &
Rosa, 2005).
L. D. Feisel and A. J. Rosa, "The Role of the Laboratory in Undergraduate
Engineering Education," Journal of Engineering Education, vol. 94, no. 1, pp.
121-130, 2005, doi: https://doi.org/10.1002/j.2168-9830.2005.tb00833.x

CP1 - Revisão de conceitos básicos (1 semana).
CP2 - Díodos de Junção (3 semanas).
O modelos de díodos
Análise de circuitos com díodos
Exemplos e aplicações
CP3 - O transístor bipolar (4 semanas)
Estrutura física e modo de operação
Tipologias mais frequentes - polarização
O transístor como amplificador
CP4 - Amplificadores operacionais (3 semanas)
O amplificador operacional ideal
Análise de circuitos com amplificadores operacionais Exemplos e aplicações.
CP5 - Sistemas de eletrónica de potência (2 semanas)
Conversão DC/DC e AC/AC
CP6 - Dispositivos eletrónicos analógicos programáveis | configuráveis (1
semana)
Arquiteturas e ambientes de desenvolvimento
Processo de desenvolvimento
Nota: 1 semana = 2 horas teóricas.

ECTS

3

Período

2º semestre

Responsável

Alexandra Antunes Gavina

Prática laboratorial

2 horas

O1:Esta disciplina tem como objetivos apoiar e complementar a aprendizagem de conteúdos e competências matemáticas, através da utilização de ferramentas computacionais, ajudando à melhor compreensão dos conceitos fundamentais e à abordagem de problemas de Álgebra Linear Matemática(1 e 2).
O2: A aquisição de competências para utilização de ferramentas computacionais como LaTeX e Python (numérico e simbólico), traduzir-se-á numa mais valia ao nível do desenvolvimento da intuição matemática, da interpretação geométrica e da capacidade de comunicação matemática.

P1:Introdução às ferramentas computacionais (LaTeX e Phyton) - 3 semanas
P2:Cálculo numérico (derivadas, integrais) - 4 semanas
P3:Álgebra Linear Computacional - 2 semanas
P4:Equações Diferenciais - 2 semanas
P5:Projeto Final - 2 semanas
P6:Revisão geral, ?compilação" e apresentação do relatório final - 2 semanas

ECTS

5

Período

2º semestre

Responsável

Ana Cristina Meira

Teórica

2 horas

Teórico-prática

2 horas

As aulas desta UC são orientadas no sentido de contribuírem para o desenvolvimento das capacidades de raciocínio, abstração e espírito crítico dos alunos, dotando-os de ferramentas matemáticas essenciais para a compreensão e interpretação de tópicos lecionados nas diversas disciplinas do curso. Assim, no final do semestre, o aluno deve ser capaz de:
PO1. Estudar domínios, limites e continuidade de funções reais de várias variáveis reais.
PO2. Aplicar o operador Transformada de Laplace a funções e resolver equações diferenciais com este operador.
PO3. Identificar os tipos de Equações Diferenciais Ordinárias (EDO) mais comuns e aplicar o método de resolução adequado a EDOs de 1a ordem e lineares de 2a ordem.
PO4. Aplicar as técnicas de integração a integrais duplos e aplicar cálculo integral para determinar áreas de regiões planas e volumes de sólidos.
PO5 Adquirir hábitos de rigor e detalhe na apresentação de resoluções de problemas, bem como rotinas de síntese, de análise e de interpretação dos resultados obtidos.

P1 Funções reais de várias variáveis reais:
- Definição, domínio e interpretação geométrica
- Limites e continuidade
- Derivadas parciais
- Diferencial total
- Derivada de uma função composta
- Derivadas de funções definidas implicitamente
- Máximos e mínimos
P2 Transformadas de Laplace
- Definição e condições de existência
- Propriedades
- Transformada de Laplace de algumas funções
- Transformada Inversa de Laplace
- Resolução de equações diferenciais
P3 Equações Diferenciais Ordinárias (EDO)
- Definição, classificação e generalidades
- EDO de 1ª ordem: Equações de variáveis separadas e separáveis, Equação Homogénea, Equação Linear
- EDO de 2ª ordem: Equações lineares de coeficientes constantes (homogéneas e não homogéneas). Método de Lagrange
- Breve referência a resolução de sistemas de EDO
P4 Integrais Duplos
- Definição, propriedades e interpretação geométrica
- Cálculo
- Aplicações

ECTS

6

Período

2º semestre

Responsável

Maria Judite Ferreira

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

A aprendizagem nesta unidade curricular permitirá ao estudante adquirir conhecimentos e desenvolver competências relativas à análise,
modelização e implementação de circuitos de corrente alternada (AC) sinusoidal, monofásica e trifásica, bem como à medição das
grandezas em jogo nesses circuitos. Podendo concretizar-se os seguintes objetivos específicos:
OB1 - Caracterização de grandezas variáveis no tempo, com ênfase especial nas grandezas alternadas sinusoidais.
OB2 - Caracterização dos componentes dos circuitos de AC sinusoidal.
OB3 - Funcionamento dos componentes dos circuitos de AC sinusoidal e suas associações.
OB4 - Métodos de análise dos circuitos monofásicos de AC sinusoidal.
OB5 - Implementação e teste de circuitos monofásicos de AC.
OB6 - Funcionamento de instrumentação analógica de medição de grandezas variáveis no tempo.
OB7 - Técnicas de medição de grandezas variáveis no tempo.
OB8 - Análise do funcionamento de circuitos trifásicos de AC sinusoidal.

os conteúdos programáticos (CP) desta UC são:
CP1 - Revisões. Representação e operações. Representação de fasores.
CP2 - Grandezas Variáveis no Tempo (caracterização e representação).
CP3 - Osciloscópio Digital (funcionamento, utilização e técnicas de medição).
CP4 - Condensadores e Capacitância (funcionamento, caracterização e associação).
CP5 - Bobinas e Indutância (funcionamento, caracterização e associação).
CP6 - Circ. Elétricos de Corrente Alternada Monofásica (leis fundamentais, impedância/admitância, ressonância, potências, fator de
potência e sua correção, teoremas fundamentais).
CP7 - Instrumentação de Medição e Transdutores (tipos, funcionamento, transdutores).
CP8 - Circ. Elétricos de Corrente Alternada Trifásica (sist. polifásicos, sist. trif. e simétrico de tensões, carga trif. equilibrada e carga não
equilibrada, funcionamento, potências e correção do fator de potência, regimes de ligação do neutro, análise do funcionamento com sist.
assimétrico de tensões).

ECTS

5

Período

2º semestre

Responsável

Alexandra Agra Amorim

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

Após a frequência com sucesso da unidade curricular, o aluno deverá ser capaz de:
OBJ1: perceber e aplicar o princípios e conceitos básicos da termodinâmica clássica como trabalho e calor e a 1ª Lei da Termodinâmica.
OBJ2: entender a noção de temperatura, energia cinética e a Lei Zero da Termodinâmica. Saber aplicar, converter escala de temperatura;
OBJ3: perceber as noções de capacidade térmica, capacidade térmica mássica e calor latente, bem como, os estados da matéria e transições de fase.
OBJ4: Entender a Teoria cinética dos gases, bem como as noções gerais das propriedades dos gases como a capacidade térmica mássica a volume e a pressão constante. A capacidade térmica mássica dos sólidos deverá ser também uma noção adquirida.
OBJ5: perceber a 2ª e 3ª Lei da Termodinâmica, assim como, as noções de Energia e Entropia, transformações reversíveis e irreversíveis. Identificar os tipos e perceber o funcionamento de máquinas térmicas e ciclos de Carnot.
OBJ6: perceber os elementos e propriedades básicas da estrutura da matéria, escalas de energia: moléculas, átomos, núcleos e partículas. Entender os conceitos de quantificação e as ideias base da física quântica. Identificar os fenómenos associados aos raios X e os efeitos fotoeléctrico e de Compton.

Programa:
1.Termodinâmica
CP1: Sistema Termodinâmico: Trabalho e Calor. Primeira Lei da Termodinâmica. Capacidade térmica, capacidade térmica mássica e calor latente. Os estados da matéria. Transições de fase. Temperatura e energia cinética. Escalas de temperatura.
CP2: Mecanismos de transferência de calor (condução, convecção, radiação). Aplicações.
CP3: Teoria cinética dos gases. O gás perfeito. Leis de distribuição (Boltzmann e Maxwell). Gases reais: equação de van der Waals.
CP4: Propriedades termodinâmicas dos materiais. Capacidade térmica mássica a volume e a pressão constante. Capacidade térmica mássica dos sólidos.
CP5: Energia e Entropia. Segunda e terceira Lei da Termodinâmica. Transformações reversíveis e irreversíveis. Máquinas térmicas. Ciclo de Carnot.
2. Estrutura da matéria
CP6: Estrutura da matéria. Escalas de energia: moléculas, átomos, núcleos e partículas. As bases da física quântica. Definição e propriedades dos raios X. Efeito fotoeléctrico. Efeito Compton.

ECTS

6

Período

1º semestre

Responsável

Ricardo Almeida

Prática laboratorial

3 horas

O objetivo pedagógico geral de Cálculo Computacional é desenvolver competências no domínio da utilização de aplicações informáticas para a análise, representação e relacionamento de informação.
Os objetivos pedagógicos específicos de Cálculo Computacional são:
- Representar e relacionar informação numa folha de cálculo (OB1).
- Processar dados duma folha de cálculo para extrair informações específicas alinhadas com os requisitos da análise (OB2).
- Compreender e desenvolver programas em VBA e Matlab/Octave (OB3).
- Programação matricial em MatLab/Octave utilizando funções específicas (OB4).
- Estender as funcionalidades das aplicações recorrendo às linguagens de programação proprietárias (OB5).
- Interligar dados entre Excel e VBA/Matlab/Octave (OB6).
- Pesquisar, analisar e interpretar informações relevantes da Web para a disciplina e curso, incluindo o uso de IA quando apropriado (OB7).

1. Folha de cálculo Excel
1.1. Funções e Fórmulas avançadas
1.2. Funções de Pesquisa e Referência
1.3. Tabelas e Gráficos Dinâmicos, Fórmulas de Matriz
1.4. Introdução às Macros e ao VBA
2. Introdução à programação em VBA
2.1. Estrutura dum programa VBA
2.2. Tipos de Dados, Variáveis, Operadores, Expressões
2.3. Estruturas de controlo de fluxo: condicionais e repetitivas
2.4. Funções e Subrotinas
2.5. Estruturas indexadas: Vetores e Matrizes
3. Introdução à programação em MatLab/Octave
3.1. Funções do MatLab/Octave
3.2. Operações com Matrizes
3.3. Programação em MatLab/Octave
3.4. Acrescentar novas funções ao Matlab/Octave via programação

ECTS

6

Período

1º semestre

Responsável

José Teixeira Puga

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

I) O objetivo desta UC é dotar o aluno de competências na área do eletromagnetismo necessárias à sua progressão de estudos nesta graduação e graduações superiores ou afins.
II) O aluno deverá adquirir capacidades individuais para a realização de experiências e análise teórica, bem como, deverá desenvolver o sentido crítico relativamente às matérias lecionadas.
III) O aluno deverá entender as equações de Maxwell como base das leis do eletromagnetismo. Nomeadamente, a lei de Gauss aplicada ao campo elétrico e ao campo magnético, a lei de Faraday e a de Ampere devem ser entendidas como sendo as leis de Maxwell. Deve entender a equação de Poisson e a de Laplace como dedutíveis das leis de Maxwell.
IV) Deve adquirir conhecimento dos materiais utilizados em equipamentos eletromagnéticos e ter conhecimento das suas características eletromagnéticas. Deve entender a aplicação dos fundamentos do eletromagnetismo aos equipamentos e componentes de base eletromagnética. Nomeadamente, aplicação aos transformadores, aos motores, aos geradores elétricos, condensadores e indutores.
V) Por fim, o aluno deve compreender as origem dos problemas de compatibilidade magnética e as formas de os mitigar.

- Uma perspetiva Histórica do eletromagnetismo
- Equações de Maxwell na forma diferencial e integral
- Forças de Coulomb e campo elétrico
- Lei de Gauss e fluxo elétrico
- Divergência e teorema da divergência
- Energia e potencial elétrico de conjuntos de cargas
- Materiais, dielétrico e capacidade
- O Condensador elétrico
40%
__________________________
- Propriedades magnéticas da matéria
- Corrente, densidade de corrente e condutores
- A equação de Laplace e a de Poisson
- Coeficiente de auto-indução
- Lei de ampere e o campo magnético
30%
__________________________
- Lei de Faradeay e lei de Lenz
- Indutância e circuitos magnéticos
- Corrente de deslocamento
- Força em campos magnéticos
- O arco elétrico e sua mitigação
- O transformador elétrico
- Máquinas de corrente contínua (DC)
30%

ECTS

6

Período

1º semestre

Responsável

José Matos

Teórica

2 horas

Teórico-prática

2 horas

A unidade curricular visa fornecer aos alunos a capacidade de:
1) Identificar, recolher e descrever dados, populacionais e amostrais;
2) Calcular probabilidades;
3) Utilizar distribuições;
4) Estimar parâmetros estatísticos;
5) Tomar decisões baseadas em testes de hipóteses;
6) Utilizar regressão para relacionar duas séries de dados.

I. Estatística descritiva
II. Probabilidades e distribuições de probabilidades
III. Amostras e distribuições amostrais
IV. Estimação de Parâmetros
V. Testes de Hipóteses
VI. Análise de regressão

ECTS

5

Período

1º semestre

Responsável

Isabel S. Jesus

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

Os objetivos pedagógicos centram-se no domínio da compreensão e da capacidade de aplicação dos conhecimentos teóricos fundamentais ligados aos sistemas digitais, nomeadamente:
- OB 1 - Projetar circuitos combinatórios.
- OB 2 -Projetar circuitos sequenciais síncronos.
- OB 3 -Resolver problemas de automação industrial com o recurso a PLCs.
- OB 4 -Construir os circuitos recorrendo a circuitos integrados das famílias TTL e CMOS.
Assim, além de objetivos centrados em questões teóricas, pretende-se que os alunos fiquem munidos de conhecimentos no que concerne aos aspetos tecnológicos de aplicação aos sistemas digitais, relacionados com o tema central da disciplina, ficando os alunos, com capacidade de lidarem com problemas que lhes serão colocados.
Os objetivos pedagógicos centram-se no domínio da compreensão e da capacidade de aplicação dos conhecimentos teóricos fundamentais ligados aos sistemas digitais.

1 - Bases de numeração e códigos
1.1 - Bases de numeração
1.2 - Aritmética
1.3 - Códigos
2 - Álgebra de Boole
2.1 - Postulados e teoremas
2.2 - Simplificação de funções booleanas
2.2.1 - Método algébrico
2.2.2 - Mapas de Karnaugh
3 - Projecto de circuitos combinatórios
3.1 - Somador e subtractor
3.2 - Multiplexer
3.3 - Codificador e descodificador
4 - Circuitos sequenciais
4.1 - Assíncronos
4.2 - Síncronos
5 - Projecto de circuitos sequenciais síncronos
5.1 - Contadores
5.2 - Shift-register
6 - Controladores lógicos programáveis (PLC)
6.1 - Arquitectura básica
6.2 - Linguagens de programação mais comuns
6.3 - Resolução de problemas de automação industrial com PLC
7 - Famílias lógicas TTL e C-MOS
7.1 - Características entrada/saída
7.2 - Características temporais

ECTS

7

Período

1º semestre

Responsável

Custódio Dias

Teórica

2 horas

Teórico-prática

3 horas

Prática laboratorial

2 horas

A unidade curricular Sistemas Elétricos de Energia (SIELE) visa dotar os alunos de conceitos básicos na área de Sistemas Elétricos de Energia (SEE) e desenvolver competências na interpretação dos fenómenos elétricos. As aulas teórico-práticas permitir-lhes-ão consolidar as competências adquiridas através da resolução de problemas para melhor compreensão da matéria leccionada nas aulas teóricas. Por sua vez, os ensaios realizados nas aulas laboratoriais irão permitir aos alunos a experimentação dos fenómenos elétricos e incentivar o trabalho em equipa.
Os objetivos específicos identificados para esta unidade curricular são os seguintes:
OB1 - Energia elétrica.
OB2 - Fontes energéticas.
OB3 - Estrutura geral dos sistemas eléctricos de energia: redes de distribuição.
OB4 - Diagramas de carga.
OB5 - Produção de energia eléctrica: os diversos tipos de centrais.
OB6 - Sistema por unidade.
OB7 - Funcionamento do sistema: proteções e regimes de neutro.
OB8 - A estrutura liberalizada do sector eléctrico: comercialização e tarifário.
OB9 - A técnica mais adequada para a resolução dos problemas identificados.

CP1 - Introdução ao estudo dos SEE
CP2 - Produção de Energia Elétrica
CP3 - Comercialização e Tarifação de Energia Elétrica
CP4 - Redes de Distribuição em Baixa Tensão
CP5 - Segurança das Instalações Elétricas
CP6 - Trabalhos laboratoriais

ECTS

6

Período

2º semestre

Responsável

José Teixeira Puga

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

O objetivo principal é o de proporcionar conhecimentos básicos na área da Eletrónica de Potência, nomeadamente:
OB1 - aplicações práticas dos circuitos de potência nos Sistemas de Energia;
OB2 - componentes específicos de potência e a sua caracterização;
OB3 - circuitos de snubber;
OB4 - conversores de potência CA-CC, CA-CA, CC-CC e CC-CA;
OB5 - comportamento dos circuitos de potência sob diferentes cargas.

CP1. Sistemas Eletrónicos de Potência (1 semana)
1.1. Aplicações
1.2. Classificação
1.3. Sistemas lineares e comutados
CP2. Dispositivos Semicondutores na Eletrónica de Potência
2.1. Díodos
2.2. Tirístores
2.3 Triacs
2.4. MOSFETs
2.5. GTOs (Gate-Turn-Off Thyristors)
2.6. IGBTs (Insulated Gate Bipolar Transistor)
CP3. Circuitos de proteção (2 semanas)
3.1. Snubber RC
3.2. Snubber RD
3.3. Snubber RCD
3.4. Snubber LC
3.5. Snubber TVS
3.6. Snubber Ativo
CP4. Retificação (2 semanas)
4.1. Circuitos de retificação não-controlada, controlada, monofásicos e trifásicos
4.2. Harmónicos e fator de potência
CP5. Conversores e Inversores (3 semanas)
5.1. Esquema de geração dos impulsos de comutação para PWM
5.2. Harmónicos nos inversores PWM sinusoidais monofásicos
5.3. Esquemas de comutação
5.4. Harmónicos nos inversores PWM trifásico

ECTS

7

Período

2º semestre

Responsável

Teresa Nogueira

Teórica

2 horas

Teórico-prática

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

OB1 - Avaliar o recurso eólico e estimar o desempenho dos sistemas de geração de energia elétrica
OB2 - Compreender os princípios da aerodinâmica que influenciam o funcionamento e eficiência das turbinas
OB3 - Interpretar e resolver os fenómenos elétricos ocorridos tanto no sistema real como no laboratório
OB4 - Interpretar e analisar os fenómenos ocorridos nas linhas de transporte de energia elétrica
OB5 - Interpretar as manobras ocorridas na gestão das subestações
OB6 - Fomento do trabalho de equipa e relacionamento interpessoal para resolver os trabalhos laboratoriais

Programa aulas teóricas:
CP1. Energia Eólica e Ambiente (4 semanas)
CP2. Linhas Elétricas de Energia: Parâmetros e Funcionamento (4 semanas)
CP3. Cadeia de Isoladores (2 semanas)
CP4. Subestações (4 semanas)
CP5. Resolução de exercícios de aplicação (sessões OTs) para todos os tópicos lecionados nas aulas teóricas
CP6. Trabalhos desenvolvidos no laboratório (sessões PLs), sob guiões fornecidos aos estudantes:
Utilização de softwares para cálculo da produção eólica em função das velocidades de vento;
Simulações em MatLab-Simulink
Colocação em serviço de uma linha de transporte que alimenta uma carga indutiva;
Ensaio de uma linha de transporte;
Verificação experimental e computacional do efeito Ferranti;
Determinação do número de elementos e rendimento de uma cadeia de isoladores.

ECTS

5

Período

2º semestre

Responsável

Custódio Dias

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

OB1 - Fornecer aos alunos conhecimentos sobre os processos, tecnologias e equipamentos de produção, comando, controlo e medida da luz.
OB2 - Dotar os alunos de competências sobre a teoria e prática do projecto, execução e exploração de instalações de iluminação.

CP1 - CONCEITOS BÁSICOS
1.1 - Visão humana. Luz e cor.
1.2 - Grandezas e unidades. Lei dos cosenos.
CP 2 - ILUMINAÇÃO EXTERIOR
2.1 - Conceitos, requisitos e metodologias de cálculo.
2.2 - Projecto de instalações de iluminação desportiva, fachadas de edifícios e outros locais
CP 3 - ILUMINAÇÃO INTERIOR
3.1 - Conceitos, requisitos e metodologias de cálculo.
3.2 - Projecto de instalações de iluminação de locais interiores
CP 4 - ILUMINAÇÃO VIÁRIA
4.1 - Conceitos, requisitos e metodologias de cálculo.
4.2 - Projecto de instalações de iluminação viária.
CP 5 - LÂMPADAS ELÉCTRICAS
5.1 - Classificação das lâmpadas eléctricas
5.2 - Estudo dos diferentes tipos de lâmpadas.
5.3 - Novas fontes de iluminação. Perspectivas futuras
CP 6 - FOTOMETRIA E COLORIMETRIA
6.1 - Metodologias e equipamentos de medida da luz e cor.
CP 7 - SISTEMAS DE CONTROLO DA ILUMINAÇÃO
7.1 - Conceitos, requisitos e metodologias de controlo da luz
7.2 - Tecnologias e equipamentos

ECTS

6

Período

2º semestre

Responsável

Alexandre Silveira

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

A unidade curricular tem como objetivo atribuir competências para a criação e utilização de modelos no estudo de sistemas de conversão eletromagnética e eletromecânica de energia em regimes transitórios e permanentes. Visa também atribuir competências para a análise, seleção e utilização de Máquinas Elétricas de Corrente Continua e Transformadores.
Objetivos Específicos (Competências):
OB1: Conhecer os princípios fundamentais da conversão eletromecânica de energia;
OB2: Saber o princípio de funcionamento da Máquina Elétrica de Corrente Contínua, quer no seu funcionamento como gerador quer no seu funcionamento como motor. Conhecer as principais diferenças entre os diversos tipos de máquinas e saber utilizar qualquer uma delas;
OB3: Compreender os fenómenos relacionados com a reação do induzido e a comutação no funcionamento das máquinas de corrente contínua;
OB4: Saber o princípio de funcionamento do Transformador Monofásico e Trifásico, a sua constituição, seleção e o seu cálculo;
OB5: Saber modelizar o transformador pelo circuito exato e simplificado. Pela análise do circuito, conhecer o desempenho do transformador em qualquer regime de carga ou utilização.

Aulas teóricas
CP1. Aspetos Gerais do Funcionamento das Máquinas Elétricas e Conversão Eletromagnética e Eletromecânica de Energia
CP2. Máquinas Elétricas de Corrente Contínua
- Constituição e princípio de funcionamento
- Comutação e reação magnética da armadura
- Análise em regime dinâmico e regime estacionário
- Análise do funcionamento nos modos motor, gerador e frenagem.
CP3. Transformadores
- Constituição e princípio de funcionamento
- Transformador ideal e real
- Modelos exato e simplificado
- Análise do funcionamento em regime estacionário
- Transformadores monofásicos e trifásicos
- Auto transformadores.
- Aulas de Práticas Laboratoriais
Ensaios Laboratoriais:
- Ensaios com Dínamos
- Ensaios com motores DC
- Ensaios com Transformadores

ECTS

6

Período

2º semestre

Responsável

Luís Castanheira

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

Pretende-se que no final da unidade curricular os alunos tenham uma visão abrangente da realidade dos sistemas de energia e da utilização deste recurso a nível global, em estreita relação com os princípios do conceito de Sustentabilidade.
sejam capazes de:
- Aplicar de forma integrada os conhecimentos fundamentais, nos seus aspectos tecnológicos e conceptuais, de diversas estratégias e ferramentas conexas à Utilização Racional de Energia e ao Desenvolvimento Sustentável, nomeadamente no campo do dimensionamento de sistemas baseados em Fontes Renováveis de Energia;
- Desenvolver, de forma autónoma, estratégias de Política Energética sustentável, aos níveis micro e macro económicos;
- Desenvolver e coordenar actividades de auditoria energéticas, assim como planos de redução de consumos, no contexto do Sistema de Gestão de Consumos Intensivos de Energia.

1. Desenvolvimento Sustentável
1.1) Conceito
1.2) Indicadores e casos de aplicação
1.3) Relações com a utilização de energia e a ciência do ambiente
2. Engenharia e Sustentabilidade
2.1) Eco-eficiência
2.2) Análise de Ciclo de Vida
2.3) Inovação e Concepção Sustentável
2.4) Metodologias de Apoio à Decisão
3. Utilização Racional de Energia e Política Energética
3.1) World Energy Outlook
3.2) Indicadores energéticos
3.3) Política Energética
3.3.1) Critérios para o estabelecimento de uma Política Energética Sustentável
3.3.2) Estratégia Nacional para a Energia 2020
3.3.3) Programa ECO_AP
3.3.4) SCE
3.3.5) SGCIE
3.4) Sistemas de Energias Renováveis
4. Utilização de Energia na Indústria e Comércio
4.1) Contabilidade Energética
4.2) Monitoring&Targeting
4.3) Sistema de Gestão dos Consumos Intensivos de Energia - SGCIE
5. Gestão e Sustentabilidade
5.1) Estratégias e políticas de gestão sustentáveis - Responsabilidade Corporativa
5.2) Sustainable Reporting
5.3) ESCOs e IPMVP

ECTS

6

Período

1º semestre

Responsável

Carlos Felgueiras

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

Habilitar o aluno a utilizar tecnologias inovadoras de suporte à melhoria da automação de processos em ambiente industrial incluindo a identificação e análise de alternativas na tomada de decisão.
O aluno após frequentar esta disciplina será capaz de:
O1 - Compreender e caracterizar as necessidades de informação e conhecimento para o desenvolvimento de soluções e apoio à eficiente gestão das infraestruturas e recursos;
O2 - Perceber as diferentes etapas da automatização, modelação dos processos e suas funções associadas;
O3 - Analisar, compreender e ser capaz de utilizar tecnologias adequadas no âmbito da revolução Indústria 4.0;
O4 - Diferenciar as várias tecnologias de automação, os modelos avançados de gestão dos processos produtivos e reconhecer formas adequadas de integração.
O5 - Interpretar os novos desafios da gestão da automação na perspectiva dos SDGs -UN.

P1.Introdução e enquadramento; conceitos associados ao controlo automático de processos. Relação com SDGs.
P2.Sensores-Detectores Industriais. Princípios físicos, Condicionamento de sinal, Transdutores. Tipos de sinais de saida;
P3.Controladores Industriais; Autómatos Programáveis.
P4. Automação eletromecânica;
P5. Programação de Automatos; princincipio de funcionamento e Programação. Mecanismos combinatórios e sequenciais; Programação LADDER;
P6. GRAFCET; nocões elementares; mecanismos alternativos e mecanismos simultâneos.
P7. Interface Homem-Máquina. Tipos, programação e integração com PLC.
P8. Elementos Industriais de controlo. Controladores Industriais do tipo PID.
P9. Variação de velocidade; variação eletrónica de velocidade para motores de indução

ECTS

6

Período

1º semestre

Responsável

Marina Amorim de Sousa

Teórico-prática

1 hora

Prática laboratorial

2 horas

No final da UC, o/a estudante deve ser capaz de:
CO1: Descrever os princípios gerais da estrutura e funcionamento de uma organização, bem como os princípios gerais das boas práticas de gestão inerentes às principais áreas funcionais das organizações e às funções genéricas de gestão (planeamento, organização, direção e controlo).
CO2: Explicar que a gestão, como ciência social, implica uma abordagem diversa das ciências relacionadas com a engenharia.
CO3: Caraterizar o contexto interno e externo que afeta o desenvolvimento de projetos e atividades de engenharia.
CO4: Identificar, caracterizar e analisar as várias vertentes em causa num problema de gestão operacional (relação com o cliente, relação com os restantes departamentos, gestão de pessoas, etc).
CO5: Avaliar a importância e o impacto das ações de um gestor.
CO6: Avaliar o contexto de problemas de gestão operacional simples.
CO7: Avaliar os principais condicionantes humanos, comerciais e organizacionais que interferem no desenvolvimento de projetos de engenharia ou outros.
CO8: Propor soluções tendo em conta o contexto problemas de gestão operacional simples e as teorias da gestão abordadas.

S1: Introdução à gestão das organizações
S2: O ciclo de gestão: planeamento, organização e controlo
S3: A gestão das pessoas e a função direção
S4: Principais áreas funcionais das organizações: marketing, operações, financeira
S5: Temas complementares: Desenvolvimento sustentável, indústria 4.0, promoção da produtividade e economia circular.

ECTS

6

Período

1º semestre

Responsável

José Beleza Carvalho

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

A unidade curricular tem como objetivo atribuir competências para a análise, seleção e utilização de Máquinas Elétricas Síncronas, Indução e algumas Máquinas Elétricas não Convencionais, em particular, com base em modelos válidos para regime permanente.
Conhecer o princípio de funcionamento da Máquina Síncrona de Corrente Alternada, especialmente no seu funcionamento como gerador, a sua seleção e a sua utilização. Conhecer o princípio de funcionamento da Máquina Assíncrona de Indução, quer no seu funcionamento como gerador quer no seu funcionamento como motor, a sua seleção e a sua utilização. Conhecer o princípio de funcionamento e a utilização das principais máquinas especiais.
Objetivos específicos:
OB1 - Análise em Engenharia
- Saber identificar os problemas, analisar possíveis soluções e selecionar o método mais adequado para a correta implementação.
OB2 - Investigação
- Capacidade de interpretar dados experimentais e bibliográficos, e ajustar os modelos concebidos mantendo uma interpretação física.
OB3 - Prática em Engenharia
- Aplicar ferramentas diferentes que têm uma aplicação realista e integradora nas atividades de Engenharia.

CP1 - Máquinas Assíncronas de Indução: Aspetos construtivos; correntes e fluxos na máquina assíncrona de indução. Princípio de funcionamento da máquina. Circuito equivalente e respetiva análise. Balanço energético, potências, binários, rendimento e perdas. Funcionamento em vários regimes. Efeito da resistência rotórica: rótor bobinado e gaiola de esquilo. Regulação de velocidade. Exemplos de aplicação, ensaios laboratoriais e aspetos gerais de utilização.
CP2 - Máquinas Síncronas de Corrente Alternada: Aspetos construtivos; Princípio de funcionamento; enrolamentos; Hipóteses simplificativas. Balanço energético, potências, binários, rendimento e perdas. Funcionamento em vários regimes de carga e de excitação. Regulação de velocidade; exemplos de aplicação: Ensaios laboratoriais e aspetos gerais de utilização.
CP3 - Máquinas Elétricas Especiais: Motores monofásicos de indução, universal e pólos sombreados. Motor de Relutância e Histerese. Motor Passo, síncrono de ímanes permanentes.

ECTS

6

Período

1º semestre

Responsável

António Gomes

Teórica

2 horas

Teórico-prática

3 horas

Prática laboratorial

2 horas

A unidade curricular visa dotar os alunos de conceitos na área das instalações elétricas e desenvolver competências na realização de projetos, execução e exploração de instalações elétricas de baixa tensão.
- Dotar os alunos dos conhecimentos necessários para a elaboração de projetos, execução e exploração de instalações elétricas de serviço particular de baixa tensão.
- Conhecer os aspetos jurídico-administrativos, regulamentares e normativos no âmbito do projeto, execução e exploração de instalações elétricas de serviço particular de baixa tensão;
- Avaliar corretamente as cargas e definir as potências;
- Definir a estrutura de distribuição de energia em edifícios;
- Dimensionar canalizações elétricas;
- Escolher e dimensionar a aparelhagem de manobra e proteção;
- Escolher o esquema de ligação à terra das instalações elétricas e definir o sistema de proteção das pessoas;
- Conceber instalações energeticamente eficientes e promover a utilização racionalmente da energia elétrica.

Aulas Teóricas
- Projeto Eletrotécnico. Aspetos gerais.
- Avaliação da Potência em Instalações Elétrica de Baixa Tensão
- Canalizações Elétricas.
- Aparelhagem de manobra e proteção;
- Sistemas de Proteção e Coordenação da Proteção
- Esquemas de Ligação à Terra. Efeitos da corrente elétrica sobre o corpo humano. Proteção de pessoas.
- Correntes de Curto-Circuito.
- Proteção das instalações contra sobretensões.
- Eficiência energética
Aulas Práticas Laboratoriais
- Realização de trabalho de pesquisa e síntese sobre sistemas eletrônicos de segurança e domótica. Realização de atividades laboratoriais.
Aulas teórico-práticas
- Realização de projetos de execução: Sistemas eletrônicos de segurança e domótica. Instalações elétricas

ECTS

6

Período

1º semestre

Responsável

Sérgio Ramos

Teórica

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

A unidade curricular tem como objetivo atribuir competências para a análise, seleção e projeto no âmbito das Infraestruturas de telecomunicações em edifícios e conjuntos de edifícios, bem como familiarizar com a notação científica, unidades e grandezas das comunicações electrónicas.
Objetivos específicos:
OB1 - Análise em Engenharia
Análise e projeto de Sistemas e infraestruturas de Telecomunicações.
Competências Essenciais: No final deste curso os Alunos deverão ter desenvolvido um conjunto de competências no que respeita à análise e projeto de Sistemas e infraestruturas de Telecomunicações em edifícios e loteamentos. Será dado especial destaque aos conceitos, ferramentas e às aplicações técnicas.
OB2 - Pesquisa
Competências Transversais: Uso correto da notação/linguagem técnico científica; Comunicar de forma adequada na língua portuguesa; Estimular o interesse/uso da língua inglesa; Aprofundar os conhecimentos nas áreas da informática e da electrónica. Capacidade de interpretar dados experimentais e bibliográficos, e ajustar os modelos concebidos mantendo uma interpretação física;
OB3- Prática em Engenharia
Promover a correta utilização dos equipamentos laboratoriais que têm uma aplicação realista e integradora nas atividades de Engenharia.

Aulas Teóricas:
CP1 - Infraestruturas de Telecomunicações em Edifícios
CP2 - Infraestruturas de Telecomunicações em Urbanizações
CP3 - Redes públicas de telecomunicações: Arquitetura de rede da distribuição de comunicações electrónicas.
Aulas Práticas Laboratoriais:
CP4 - Projeto de licenciamento das infraestruturas de telecomunicações em edifícios
CP5 - Projeto de licenciamento das infraestruturas de telecomunicações em urbanizações (loteamentos públicos e/ou privativos)

ECTS

6

Período

2º semestre

Responsável

Manuel Gonçalves

Teórica

1,5 horas

Prática laboratorial

1 hora

O1- Consolidar todas as competências já adquiridas produzindo uma visão geral e integrada de toda a cadeia de energia, bem como, formas de supervisionar e controlar, em tempo real, estes sistemas.
O2- Aplicação de metodologias de cálculo numérico aplicadas à análise de sistemas elétricos de energia
O3- Análise e compreensão dos principais algoritmos para cálculo de fluxo de potência em redes elétricas de energia.
O4- Implementação e alteração de código para cálculo de fluxo de potência em redes elétricas de energia.

P1 - Funcionamento dos Sistemas Elétricos de Energia (SEE)
1.1. Constituição e objetivos de um SEE
1.2 Caracterização das cargas
P2 - Cálculos em SEE
2.1. O sistema «por unidade»
2.2. A matriz das admitâncias nodais
2.3. A matriz das impedâncias nodais
P3 - Trânsitos de potências
3.1. Apresentação do problema
3.2. Formulação do trânsito de potências
P4 - Métodos de cálculo de trânsitos de potências
4.1. Linearização do trânsito de potências - modelo DC
4.2. Método de Gauss-Seidel
4.3. Método de Newton-Raphson
4.4. Método Rápido Desacoplado

ECTS

15

Período

2º semestre

Responsável

Sérgio Ramos

Orientação tutorial

1 hora

O propósito desta UC é fortalecer o processo de aprendizagem, permitindo que os alunos integrem os conhecimentos adquiridos em etapas anteriores e desenvolvam uma visão abrangente das áreas de especialização no campo da Engenharia Eletrotécnica - Sistemas Elétricos de Energia.
Este processo é alcançado através do desenvolvimento de um projeto no âmbito de um estágio numa empresa, de um projeto inserido num grupo de investigação do ISEP, de um projeto proposto por um docente do ISEP ou baseado numa autoproposta do estudante. O estudante, (apoiado pelo(s) orientador(es)) desenvolve atividade de engenheiro, ou seja, analisa a situação alvo do seu trabalho, identifica os seus parâmetros de influência e define uma estratégia para a alterar.
Com este trabalho o aluno terá de colocar em prática matérias e competências específicas de outras UC, terá de desenvolver a sua capacidade de análise e o seu sentido de crítica relativamente às diferentes possibilidades de atuação.
Desenvolvimento da autonomia e integração de competências.

Não se aplica.

ECTS

6

Período

2º semestre

Responsável

António Gomes

Teórica

2 horas

Teórico-prática

2 horas

Prática laboratorial

2 horas

Dotar os alunos dos conhecimentos necessários para desenvolverem a atividade de técnico responsável pelo projeto, execução e exploração de instalações elétricas de serviço público e de instalações serviço particular.

Aulas teóricas:
- Aspetos jurídico-administrativos do projeto, execução e exploração de instalações elétricas. Regulamentação, guias e normas aplicáveis ao projeto de instalações elétricas de baixa, média e alta tensão. (1 semana)
- Distribuição de energia em baixa tensão. (1 semana)
- Aparelhagem de corte, comando e proteção de média e alta tensão. (1 semana)
- Subestações e Postos de transformação. (3 semanas)
- Distribuição de energia em média tensão. Esquemas de ligação à terra. (1 semana)
- Grupos geradores. (1 semana)
Aulas práticas laboratoriais:
- Atividades laboratoriais
- Projeto de execução de infraestruturas elétricas de condomínios, loteamentos, urbanizações e conjuntos de edifícios.
Aulas teórico-práticas:
- Projeto de execução de instalações elétricas de unidades industriais

ECTS

3

Período

2º semestre

Responsável

Filipe Azevedo

Teórico-prática

2 horas

OB1 - Esta unidade curricular visa dotar os alunos de conhecimentos e competências sobre o planeamento, o controlo e a gestão das redes de distribuição de energia eléctrica.
OB2- Pretende-se que os alunos compreendam o papel das redes de distribuição nos sistemas eléctricos de energia, a sua constituição e os conceitos e técnicas envolvidos no respectivo planeamento, controlo e exploração.
OB3 - Pretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relativos às ferramentas de apoio utilizadas no planeamento e exploração das redes de distribuição de energia eléctrica.
OB4 - Para além dos conhecimentos adquiridos em OB1, OB2 e OB3, no final da unidade curricular os alunos deverão ser capazes de analisar a viabilidade económica e técnica de investimentos em redes de distribuição rurais e urbanas, bem como, instalação de aparelhos de corte manuais e automáticos e fecho de malha de redes de distribuição.

PROGRAMA TEÓRICO:
PT1. Redes de Distribuição de Energia Eléctrica (DEE) (3 semanas)
PT1.1. Integração nos Sistemas Eléctricos de Energia
PT1.2. Apresentação geral da constituição das redes de DEE
PT2. Planeamento, Constituição e Exploração das redes de DEE (3 semanas)
PT2.1. Objectivos do planeamento das redes de DEE
PT2.2. Princípios e filosofia do planeamento de redes de DEE
PT2.3. Previsão de cargas
PT2.4. Avaliação técnico-económica
PT2.5. Estruturas das redes de DEE
PT2.5.1. Redes rurais
PT2.5.2. Redes urbanas
PT2.6. Processos de evolução das redes de DEE
PT3. Ferramentas de apoio ao Planeamento e Exploração de redes de DEE (2 semanas)
PT3.1. Objectivos
PT3.2. Características essenciais e funcionalidades
PT3.3. Tendências actuais e perspectivas.
PROGRAMA PRÁTICO:
PP1 - Realização de exercícios com casos práticos sobre planeamento, controlo e gestão das redes de distribuição de energia eléctrica.

ECTS

3

Período

2º semestre

Teórico-prática

2 horas

ECTS

3

Período

2º semestre

Responsável

Domingos Salvador dos Santos

Teórico-prática

2 horas

Pretende-se proporcionar aos alunos conhecimentos na área da domótica e multimédia, em ambientes habitacionais.
Após aprovação na disciplina os alunos deverão ser capazes de projectar, instalar e manter instalações com Domótica em edifícios residenciais utilizando a tecnologia KNX.

CP1 - Temas Teóricos
Sessão 1: Introdução à Automação Residencial e Conceitos Base
Sessão 2: Infraestrutura, Topologias e Fundamentos
Sessão 3: Protocolos de Comunicação e Ecossistemas
Sessão 4: Domótica KNX ? Controlo da Iluminação, Persianas e Climatização
Sessão 5: Componente Áudio e Vídeo I ? Infraestrutura e Multiroom
Sessão 6: Componente Áudio e Vídeo II ? Controlo e Experiência
Sessão 7: Segurança, Gestão Remota e Projeto Integrado
CP2 - Temas Práticos
1.Caso estudo de um Projecto Eléctrico KNX
2.Abordagem ao software ETS
3.Aplicações Práticas

ECTS

3

Período

2º semestre

Responsável

Nuno Gomes

Teórico-prática

2 horas

O1 - Caracterizar e seleccionar os diversos requisitos necessários á especificação dum Sistema Electromecânico (SELE).
O2 - Efectuar os cálculos necessários ao projecto dum SELE
O3 - Identificar problemas associados ao funcionamento dum SELE

P1 Introdução aos Sistemas Electromecânicos (5)
P2 Caracterização dos diversos elementos dum Sistema Electromecânico (10)
P3 Estratégias de Controlo de Velocidade de Máquinas Eléctricas (5)
P4 Noções de Projeto dum SELE (8)